Корисні речі з непридатного матеріалу

Хлопці, ми вкладаємо душу в AdMe.ru. Дякуємо за те,
що відкриваєте цю красу. Дякую за натхнення і мурашки.
Приєднуйтесь до нас в Facebook і ВКонтакте

Іноді натхнення приходить зовсім раптово. Хочеться творити або просто забратися удома, але що робити, якщо під рукою не виявляється потрібних матеріалів? Чому б не озирнутися на всі боки, адже те, що сьогодні мало полетіти у відро для сміття може перетворитися на щось неймовірне.

AdMe.ru зібрав для вас 20 простих ідей, як своїми руками подарувати старим речам нове життя.

Кашпо для квітів

Фізичні носії інформації поступово відходять у минуле, поступаючись місцем хмарних сервісів. Тому якщо у вас вдома є спустіла полку для компакт-дисків, то сміливо трансформуйте її в квіткове кашпо.

Яскравий килимок зі старих футболок

Коли ваша футболка опинилася раптом безнадійно порваній або зіпсованої, не поспішайте її відправляти на ганчірки, адже, зібравши таких штуки 3-4, можна легко зробити незвичайний килимок в передпокій, ванну і будь-яку іншу кімнату.

Нарешті таки весна і відкриття дачного сезону! Багато хто чекає цього вже з початку зими і вже до травневих свят руки сверблять поколупатися в рідній земельці �� А за зиму накопичилася купа непотрібних речей, які зазвичай і викинути шкода і вже воно ніби й не треба, тому спочатку вони вивозяться на дачу, а потім благополучно (років так через … дцять) на смітник. Побродивши по просторах інтернету, я назбирала купу відмінних ідей для дачі. Сподіваюся і вам вони сподобаються, а кому-то можливо і стануть в нагоді.

Почну з парканів.

Як же оригінально виглядає паркан у вигляді наточених олівців – художникам точно має сподобатися!

Або у вигляді таких милих шпаківень.

Ця ідея не нова – зате як красиво і ефектно виглядає паркан з хаосу гілок.

Цей паркан точно оцінять музиканти ��

А рій метеликів відмінно пожвавить нудний паркан.

Сітку «рабицю» можна доповнити такими планками і вийде дуже акуратний і цікавий паркан.

А як же незвично і стильно виглядає такий паркан з якихось іржавих коліс.

Незвичайна ідея з забором-павутиною – для зовнішнього периметра такий паркан навряд чи підійде в оборонних цілях �� А де-небудь на задньому дворі за туалетом, в самий раз!

Дуже кльово виглядають спили дерева – такий паркан точно будь-який натиск стримає (товщина, звичайно, вражає …. З цього паркану напевно і маленький будиночок б вийшов

А ось вам і романтика – як же без неї? Так просто і так мило!

Схожа ідея з випилюванням – тільки в дірочки вставлені звичайні марблс – і паркан може засяяти всіма кольорами веселки на сонечку.

Навіть з колючого дроту можна створити арт об’єкт!

А з розбитого дзеркала можна зробити різні малюнки на паркані – і вийде таке ажурне і повітряне диво!

Або взагалі весь паркан зробити з дзеркального полотна (напевно краще робити з дзеркального пластика) … хоча ідея звичайно не практична – зате яка шикарна! Забір взагалі розчинився!

Продовжуючи тему дзеркал – можна і сарайчик ось так заховати за дзеркалами.

Переходимо від зборів до доріжок.

Звичайна галька, а виглядає дуже гарно.

Ось куди можна застосувати биту плитку після ремонту – Гауді нервово курить збоку ��

А як вам доріжка з пробок від пластикових пляшок?

Або з бетонних листя?

З таких же листя можна зробити і міні-водоспад під стічної трубою.

Переходимо до клумби.

Ось такі арт об’єкти можна зробити.

У всіх, напевно, на дачі валяються старі покришки, скільки ж різних ідей їх застосування, починаючи з самих звичайних клумб, як ці (але розташовані так красиво) і закінчуючи всякими тваринами.

Ну чим не пальма?

А які граціозні білі лебеді!

А ця ідея дітлахам точно сподобається!

Від клумб переходимо до різних підвісним конструкціям і всяким кашпо.

Ви ще викидаєте пластикові пляшки? Пора починати їх збирати!

Ну і наостанок різні ідеї для дачі, наприклад такого незвичайного водоспаду.

Або такого водоспаду.

Старі велосипедні колеса будуть прекрасною опорою для витких рослин.

А старі граблі послужать прекрасним тримачем для дрібного садового інвентарю.

Навіс на автостоянці з пластикових пляшок

М’ячики для гольфу можуть стати такими милими сонечками у вас на городі.

Або годинник з фішок доміно – просто приголомшлива ідея!

Ну і як же без рояля в кущах? ��

Ось такі чудові ідеї можуть перетворити вашу дачу на витвір мистецтва!

Мета заняття: дати «друге життя» непридатних матеріалів, зробивши оригінальну, корисну, красиву річ для домашнього інтер’єру.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Конспект заняття на тему: «Друге життя непотрібних речей
або як зробити красиву річ зі непридатного матеріалу ».

Мета заняття: дати «друге життя» непридатних матеріалів, зробивши оригінальну, корисну, красиву річ для домашнього інтер’єру.

• Сформувати уявлення про організацію роботи;
• Ознайомити з матеріалами і інструментами, основними правилами поведінки і роботи на заняттях;
• Вчити організовувати робоче місце; розробляти види виробів з використанням непридатного матеріалу;
• Виховувати повагу до праці інших людей, бажання майструвати, робити роботу своїми руками;

• Створити змістовні і організовані умови для розвитку вміння аналізувати порівнювати виділяти головне;
• Формувати вміння формулювати відповідь на запитання вчителя;

• Забезпечити формування вміння ставити мету і планувати свою діяльність;
• Розглядати використання даних тим як елемент прикраси для домашнього інтер’єру;
• Сприяти розвитку самоконтролю, самооцінки;

• Сприяти розвитку у дітей вмінню спілкуватися;
• Забезпечити розвиток діалогічного і монологічного мовлення;

• Сприяти формуванню ціннісних орієнтирів і сенсу діяльності на основі пізнавальних інтересів;
• Допомогти учням усвідомити соціальну, практичну і особистісну значимість матеріалу, цінність спільної діяльності;
• Розширити творчі можливості учнів, розвиваючи креативне мислення.

Методичне оснащення уроку:

Готові вироби, виконані з непридатного матеріалу

Презентація Microsoft Office Power Point

Обладнання та інструменти: одноразові тарілки, шаблон ялинки, пластилін, клей, ножиці, прикраси, стрічка.

Демонстрація готових робіт

Бесіда з поясненням матеріалу

Показ трудових прийомів

1. Вступна частина:

• організаційний момент
• актуалізація знань

2. Основна частина:

• Повідомлення теми і мети уроку
• аналіз зразка
• повторення ТБ
• Физкультминутка.
• Послідовність виконання роботи
• Самостійна робота учнів

3. Підбиття підсумків. Виставка робіт.

I. Організаційний момент (1 хвилина)

– Здрастуйте, хлопці! Скажіть, з яким настроєм ви прийшли сьогодні на заняття?

-Молодци! Як ви вже помітили, на уроці у нас присутні гості. А давайте і з ними поділимося з хорошим настроєм? Поставте долоні ось так. А тепер, посадимо на ці долоньки свій гарний настрій і поду. Відмінно, заняття ми повинні почати з хорошим настроєм. Адже гарний початок – це половина справи. Ваше завдання: бути уважними, акуратними при виконанні роботи, ініціативними і, звичайно ж, максимум самостійності.

II. Актуалізація знань (10 хвилин)

Мішок з предметами

– Хлопці, я хочу вам розповісти цікаву історію, а ви уважно слухайте.

Якось раз дядько Федір, кіт Матроскін, Шарік пішли скарб шукати.

– І як це я сам не додумався про скарб? Адже ми тепер і корову купимо, і в городі можемо не працювати. Ми все можемо на ринку купувати, – вигукнув кіт Матроскін.

– І в магазині, – каже Шарик. – М’ясо краще в магазині купувати.

– Чому? – запитують у Шарика друзі.

– Там кісток більше.

І тут вони на одне місце прийшли в лісі. Там була велика гора.Знайшли друзі місце, де скарб заритий, і дядько Федір став копати. А пес і кіт сіли поруч на камінчику.

І тут у дядька Федора лопата як дзвякне об щось – а це …

– Хлопці, як ви думаєте, що знайшов дядько Федір?

(Відповіді дітей можуть бути різними)

-Дядя Федір передав нам мішок з тим скарбом, який вони з друзями знайшли в лісі. Хлопці давайте всі разом подивимося, що ж знайшли друзі в лісі?

(Діти по одному виходять до мішка, дістають консервну банку, поліетиленовий пакет, папір, пляшки скляні, пластикові, одноразова тарілка, фантики)

-І так само сумно, як нам з вами стало друзям. Озирнулися вони, а сміття в лісі всюди, біля річки скляні пляшки, папір, пакети і т.д.

– А скажіть мені, хлопці, звідки сміття в лісі, біля річки, хто в цьому винен?

(Відповіді учнів – винні в цьому люди, вони залишають сміття після себе)

– Діти, як можна врятувати природу?

– І зрозуміли друзі, що не потрібно чарівної сили, щоб очистити природу від сміття. Потрібно тільки велике бажання любити і берегти природу. Зібрали вони все сміття в відро і більше ніколи не кидали в лісі і дітям своїм покарали любити і берегти природу.

-Подивіться, як красиво і чисто стало в лісі.

– Хлопці, чому нас вчить ця історія?

III. Повідомлення теми і мети уроку (4 хвилини)

– А що ви робите зі сміттям, що збираються у вас вдома?

– А де ще можна використовувати пластикові пляшки, коробки, скляні пляшки, одноразовий посуд?

(Відповіді хлопців – можна зробити різні вироби)

-А як ви думаєте, чим ми будемо займатися на нашому занятті? Яку мету нам потрібно поставити перед собою?

– Все вірно ви говорите хлопці. Ми дізнаємося, як можна дати непотрібних речей «друге життя», зробивши оригінальну, корисну, красиву річ своїми руками.

– Подивіться, які гарні вироби можна зробити

– з пластикових пляшок

– з одноразового посуду

IV. Аналіз зразка (4 хвилини)

Учитель показує готову саморобку

– Хлопці, ми вже сказали, якщо ми будемо смітити, то виростуть сміттєві гори, а ми сьогодні спробуємо зробити з вами виріб, з матеріалу, який ви викидаєте.

– Скажіть мені, де можна використовувати ось цю одноразову тарілку?

– А сьогодні ми з цієї тарілки зробимо красивий виріб, яку можна використовувати як ялинкову іграшку або просто прикрасити наш клас. Хлопці подивіться на готовий виріб і скажіть мені, що потрібно для того щоб її виготовити.

V. Повторення ТБ (2 хвилини)

На дошці картинки з техніки безпеки з ножицями, клеєм.

– А які інструменти під час роботи нам знадобляться?

(Хлопці відповідають – ножиці)

– Давайте згадаємо правила ТБ з ножицями:

1. Передавати кільцями вперед
2. Чи не тримати ножиці вістрям вгору
3. Різати матеріал на увазі.

– А ще ми будемо працювати з клеєм.

– Давайте згадаємо правила ТБ з клеєм:

1. Наносимо клей в обмежених кількостях, на середину деталі і розмазує по краях пензликом, ганчірочкою Підтираємо.
2. Не залишай клей відкритим, завжди щільно закривай ковпачком.

– І ще потрібно дотримуватися загальних правил.

1. Добре влаштоване робоче місце зробить твою працю більш приємним.
2. Постійно підтримуй порядок на робочому столі.
3. Після роботи прибирай все на місце.

VI. Физкультминутка (2 хвилини)

– Перш ніж приступити до роботи, зробимо з вами фізкультхвилинки, яка називається «Збери сміття».

– Ви повинні розсортувати сміття за спеціальними написів.

VII. Послідовність виконання роботи (4 хвилини)

На дошці алгоритм виготовлення виробу

– Ну, що ж приступимо до роботи.

1. Візьмемо паперову тарілку і на середині, за допомогою шаблону намалюємо простим олівцем ялинку;
2. Потім ялинку обліпили зеленим пластиліном;
3. За допомогою сніжинок прикрашаємо нашу ялинку;
4. Беремо мішуру і декоруємо краю нашої тарілочки.
5. Зав’язуємо стрічку і наша саморобка готова.

VIII. Самостійна робота учнів. (15 хвилин) (Вмикається музика)

1. Контроль організації робочого місця.
2. Контроль правильності виконання прийомів роботи і дотримання правил безпеки праці.
3. Надання допомоги учням, що зазнають труднощі.
4. Контроль обсягу і якості виконання роботи.

IX .Просмотр, оцінка та аналіз виконаних робіт (2 хвилини)

Демонстраційний стіл, на столі вироби хлопців

– Хлопці, подивіться на свої роботи і скажіть, якими вийшли ваші вироби?

(Хлопці відповідають – красивими, акуратними, цікавими, смішними і т.д.)

-Які якості вам потрібні були?

(Хлопці відповідають – працьовитість, акуратність, уважність, дисципліна, організованість, відповідальність, творчість і т.д.)

-На скільки одноразових тарілок стало менше?

(Хлопці відповідають – на 20)

-На скільки корисних речей стало?

(Хлопці відповідають – на 20)

X. Прибирання робочого місця (1,5 хвилини) .Подведеніе підсумків.

– Ви були сьогодні активними, уважними і кмітливими. А тепер самі оціните свої досягнення на занятті.

– Якщо ви сьогодні попрацювали дуже добре, то підніміть гурток червоного кольору. Якщо просто добре, то зелений. Ну а якщо не дуже добре, жовтий.

– Я дуже рада, що ви підняли гурток червоного кольору, таким чином, показали, як ви чудово сьогодні попрацювали.

-Хлопці, а ви досягли мета, яку ми поставили перед собою на початку заняття?

(Хлопці відповідають – так)

Ось закінчився урок,
Все прибрати нам потрібно в строк
Сміття швидко збери,
І порядок наведи

Учні прибирають своє робоче місце

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Заняття творчістю виховують у дитини почуття прекрасного. Формують ставлення до вещам.Предлагаю вашій увазі “Майстер-клас з декупажу на пласмассой” Друге життя старим речам “.

Виготовлення виробів з непридатного матеріалу сприяє уменьшеніюзагрязненія природи твердими побутовими відходами. Створюючи роботи, з дітьми спираючись на формулювання – друге життя речей привчати.

У презентації пропонується ізготововленіе вироби з губки “Чудо-дерево”.

Світ речей навколо нас різноманітний. Є речі, які служать нам протягом довгого часу, але є і такі, які стають непотрібними. Їх називають викидними матеріалом. Це, наприклад, пластиків.

Тема: Вироби з непридатного матеріалу «Посуд в східному стилі» Автор: Семенова Алла ВікторовнаАудіторія: Слухачі аудіторііФорма проведення: майстер-классЦелі: & bull.