Що повинен уміти дитина в 1 місяць
Перший місяць життя новонародженого малюка, мабуть, найважливіший і відповідальний період і для його батьків, і для нього самого, адже всього за кілька тижнів він повинен був адаптуватися до реального світу після життя в утробі матері – перебудовувалася його система кровообігу, активізувалися імунна, ендокринна і травна системи, заробили нирки. Почалося фізичний, розумовий і психічний розвиток немовляти, і дуже важливо, щоб дитинка розвивався правильно.
Фізичний розвиток
У перший місяць життя немовля росте як у відомій приказці – не по днях, а буквально по годинах. За цей період приблизно на 3 см збільшується його зростання, а вага – приблизно на 600 грам. Більшу частину доби немовля проводить уві сні (17-20 годин).На думку фахівців, місячна дитина повинна вміти:
- повертати головку в сторону, лежачи на плоскій поверхні на животику;
- намагатися піднімати головку в положенні лежачи;
- утримувати головку в положенні лежачи протягом декількох секунд;
- фіксувати погляд на нерухомому і на плавно рухомому предметі (на відстані 20-30 см);
- реагувати на різкі звуки;
- прислухатися до тихим звуків;
- намагатися посміхатися;
- розрізняти яскраві і контрастні кольори і візерунки;
- дізнаватися мамин голос, дотик її рук.
У цьому віці важливо розвиток м’язів новонародженого, відчуття ним власного тіла, тому важливим фактором його фізичного розвитку є свобода рухів і тактильний контакт з мамою. Як можна частіше торкайтеся до дитини, гладьте його, рухайте його ручками і ніжками – це допоможе правильному і повноцінному розвитку дитини.
Розумовий розвиток
Уже в місячному віці малюк робить спроби спілкуватися оточуючими його дорослими, наслідуючи їх мови. У нормі у віці 1 місяця дитина повинна:
- видавати прості звуки – «гуліть»;
- стежити за мімікою батьків і ворушити губами, наслідуючи їх рухам;
- реагувати на спілкування;
- здійснювати мікрорухи і видавати прості звуки в такт мови розмовляє з ним людини;
Занепокоєння батьків одномісячного немовляти повинні викликати його мовчання перед годуванням і проблеми з смоктанням, тому що в майбутньому це може привести до дизартрії – порушення вимови.Щоб цього уникнути, необхідно стимулювати розвиток мови новонародженого.Для цього потрібно:
- частіше спілкуватися з дитиною, розмовляти з ним ласкавим спокійним голосом, іноді наслідуючи його дитячим звуків;
- включати дитині музику, особливо класичну, чергуючи спокійні і жваві мелодії;
- наспівувати дитині різні вокальні мелодії;
- якщо не виходить часто спілкуватися – включати аудіозаписи своїй промові.
до змісту ^
емоційний розвиток
У віці 1 місяця у немовляти існує лише два способи вираження свого настрою – це плач і посмішка. Якщо дитині добре, він ситий і задоволений, на його обличчі мимоволі з’являється посмішка. Це ще не усвідомлена, фізіологічна посмішка, яка може з’являтися після годування, купання або уві сні. Однак якщо ви будете часто посміхатися своєму чаду, до кінця свого першого місяця життя, можливо, ваш малюк порадує вас і усвідомленої зворушливою посмішкою.Якщо ж дитина відчуває дискомфорт – йому холодно, боляче або він голодний – він починати плакати. В даний момент це єдиний спосіб повідомити дорослим про своє невдоволення. Також плачем малюк може реагувати на емоційний стан мами – роздратоване і незадоволене.Новонародженому важливо відчувати присутність і спокійний стан своєї мами, відчувати її запах, чути її голос і навіть серцебиття – найрідніша і приємний звук, який він чув протягом всього періоду внутрішньоутробного життя.
психологічний розвиток
Психологічний розвиток немовляти в цей період засноване, перш за все, на безумовних рефлексах – так званих рефлексах новонародженого.Саме їх наявність свідчить про психологічну повноцінності малюка.
Смоктальний рефлекс. Дитина повинна здійснювати ритмічні смоктальні руху, як тільки ви проводите пальчиком біля його рота або тримайте до його губ груди або соску-пустушку. Це головний рефлекс новонародженого, що забезпечує йому харчування.
Хоботковий рефлекс. Дитина повинна злегка випнути губки, імітуючи «хоботок» при легкому і уривчасто торканні його губ. Цей рефлекс, так само, як і смоктальний, пов’язаний з процесом харчування. Зазвичай згасає до третього місяця життя.
Пошуковий рефлекс. При торканні щічки немовля повинен повернути головку в сторону подразника – це рефлекс пошуку харчування.
Хапальний рефлекс. Якщо погладити долоньку дитини або доторкнутися до неї – він повинен стиснути долоньку, таким чином схопивши ваш палець. Цей рефлекс «працює» приблизно до п’ятого місяця життя малюка, після чого йому на зміну приходять усвідомлені хапальні рухи.
Захисний рефлекс. Якщо дитину покласти на животик, він повинен повернути головку в сторону, щоб не задихнутися.
Рефлекс опори і ходьби. Якщо взяти малюка під ручки і «поставити» його так, щоб він злегка стосувався ніжками рівній поверхні – немовля повинен тут же випрямити ніжки і спробувати «встати» (природно, з вашою допомогою, адже самостійно він зможе це зробити тільки в 8-12 місяців ). Якщо в такому положенні нахилити дитини трохи вперед, змістивши центр ваги, він повинен почати пересувати ніжками, як би імітуючи ходьбу.
Рефлекс повзання Бауера. Дитина повинна здійснювати рухи, що імітують повзання, якщо його покласти на живіт і злегка натиснути на стопи. Це ще один безумовний рефлекс, пов’язаний з рухом новонародженого.
Рефлекс Мора. Дитина повинна розводити і зводити ручки і ніжки при раптовому і гучному звуці. Однак якщо цей рефлекс виникає спонтанно і часто навіть при незначних звуках, швидше за все, дитина страждає підвищеною збудливістю.Вже до кінця першого місяця у малюка поряд з безумовними починають формуватися і умовні рефлекси, що свідчить про його готовність до навчання. Однак він все ще не освоївся в навколишньому світі і абсолютно безпорадний. Малюк вимагає постійної турботи, спілкування і присутності батьків. Саме присутність мами дає йому почуття спокою і безпеки.