Розповідь про те чому потрібно охороняти водойми та річки берегти воду 3 клас?

8 відповідей на питання “Розповідь про те чому потрібно охороняти водойми та річки берегти воду 3 клас?”

Вода займає більше двох третин поверхні Землі. Саме в воді зародилося життя. Саме в ній вона, можливо, і помре в першу чергу …
Гідросфера Землі стрімко забруднюється. У промислово освоєних регіонах вже важко знайти джерело, з якого можна напитися без усякого побоювання. А адже ще сто років тому практично всі річки Росії були кришталево чистими. Бурхливий розвиток промисловості, поява міст з населенням в мільйони чоловік, при відсутності турботи про запобігання забрудненню навколишнього середовища, призвела до того, що за сто років багато річок перетворилися на стічні канави. Якщо взяти пробу води в районі Астрахані, то в ній буде присутній чи не вся таблиця Менделєєва. В результаті спаду промислового виробництва в дев’яності роки ситуація дещо покращилася, але все одно продовжує залишатися дуже складною.
Саме вода є на Землі основою життя. Людині для нормальної життєдіяльності потрібно випивати в день до двох літрів води, при цьому від її якості залежить набагато більше, ніж може здатися на перший погляд. Будь-яка розумна людина розуміє, що вода, яку він п’є, повинна бути чистою. Але цього мало – вчені з’ясували, що вода має пам’ять. Її молекули влаштовані таким чином, що можуть запам’ятовувати інформацію про речовини, з якими контактують. Саме на цьому принципі заснована гомеопатія: невелику дозу лікарського засобу розчиняють у пляшці з водою, після чого пляшку довго і ретельно трясуть. При цьому вся вода набуває властивостей розчиненого ліки. Це приклад позитивного використання пам’яті води, але набагато частіше вона приносить людині шкоди. Навіть очищена від забруднень і начебто є абсолютно чистою, вона зберігає пам’ять про які перебували в ній шкідливі речовини.
На щастя, у води є природний механізм очищення від негативної інформації – процес випаровування. Випаровуючись з поверхні водойм, вода втрачає всю накопичену інформацію. Конденсуючись і випадаючи з дощем, вона знову набуває все свої життєдайні якості. Дощова вода є дуже корисною – за умови, що вона не забруднена знаходяться в атмосфері викидами промислових підприємств. Цілющою є і вода джерел і струмків – але теж тільки в тому випадку, якщо вона кристально чиста. Саме тому так важливо оберігати джерела води від забруднень – яку б очистку не проходила потрапляє в водопровід вода, вона все одно донесе до людей інформацію про зустрілися на її шляху забрудненнях.
Забруднена вода згубна не тільки для людини, але і для більшості населяють Землю організмів. Найбільш очевидним чином забруднення гідросфери позначається на рибі, багато її види не терплять навіть найменших домішок хімічних речовин. Разом з рибою, виловленої в забрудненому водоймищі, в організм людини потрапляють і шкідливі речовини. Забруднюючи воду, людина, в кінцевому рахунку, б’є по собі, так як все одно стикається з наслідками забруднень.
Природа має дуже потужними здібностями до відновлення, але її можливості не безмежні. Вже зараз багато країн зіткнулися з такою проблемою, як дефіцит прісної води. Якщо людство не подбає про збереження джерел чистої води, ця проблема буде ставати все більш і більш гострою.

Відповідь: Водойм з прісною водою, придатною для пиття, на Землі зовсім мало. До того ж, екологічна ситуація погіршується з кожним роком, тому якість прісної води псується, а її кількість неухильно зменшується.
Люди з давніх часів селилися по берегах річок і озер, які є джерелами прісної води.
Тому джерела, від яких живляться населені пункти, повинні особливо оберігатися.Якщо станеться забруднення такого водойми, то без води можуть залишитися тисячі або навіть мільйони людей.
Кожен забруднене водоймище, навіть розташований далеко від міста або селища, все одно становить небезпеку. Вода з нього випаровується, утворює хмари і випадає у вигляді опадів на навколишні території. Так звані кислотні дощі, коли на землю падає вода, змішана з хімічними відходами різних виробництв, вже не є рідкістю. Вони являють собою небезпеку для всього живого, а також для інших водойм.
Вода якою користується людина повинна не просто оберігатися, а економно витрачатися. Не можна допускати, щоб вода лилася «просто так».
Є східне прислів’я: крапля за краплею – утворюється озеро, а якщо не буде капати – то утворюється пустеля. Берегти воду і водойми – це те ж саме, що і охороняти і оберігати життя на планеті, піклуватися про красу і процвітання світу, в якому живуть не тільки люди, але і багато інших живих істот.

Урок навколишнього світу
3 клас
Гладишева М. В., учитель початкових класів
Тема «Чому потрібно берегти і охороняти воду?»
Цілі: показати значення води в житті людини, розкрити основні чинники її забруднення, познайомити з заходами охорони водойм від забруднення, виховати дбайливе ставлення до води як безцінного дару природи.
Хід уроку:
Організаційний момент.
Перевірка домашнього завдання. Гра «Так – ні».
Вода зустрічається в природі в трьох станах: рідкому, твердому, газоподібному. (Так).
Вода перетворюється в лід при температурі + 10 градусів. (Ні).
Лід і сніг – вода в твердому стані. (Так).
При перетворенні в лід вода стискається. (Ні).
Водяна пара – вода в газоподібному стані. (Так).
Вода має запах і колір. (Ні).
У природі постійно відбувається кругообіг води. (Так).
Вода входить до складу будь-якого живого організму. (Так).
Повідомлення теми і цілей уроку.
Йшов по морю корабель.
В ту мить фатальний
кипіла вода
За високою кормою.
Але прямо по курсу
Крізь гуркіт і гул
почув матрос
За бортом: «Караул!»
Учитель. Як ви думаєте, чий це заклик про допомогу? (Відповіді дітей)
– Виявляється, на допомогу кличе вода. Отже, на яке питання ми з вами повинні сьогодні відповісти? (Чому потрібно берегти і охороняти воду?)
Вивчення нової теми в формі «круглого столу».
Учитель. Першими до обговорення запрошуються біологи.
Біолог 1. Якщо поглянути на глобус, найбільше на ньому блакитною фарбою. Блакитним кольором на ньому зображують воду. Вода – одне з найважливіших для людини речовин. Без неї не обійтися нікому і ніколи, і замінити її нічим.
Організм людини, в тому числі кров, мозок, більше ніж наполовину складається з води. А в деяких рослинах її міститься ще більше. Досить зірвати і пом’яти в руках лист рослини, щоб переконатися в цьому.
Вода – важливе для організму речовина:
На 1 кг тіла корови – 600 г води,
Уткі- 700 г води,
У медузи на 100 г тіла – 99 г води.
– Таким чином, ми бачимо, що вода входить до складу будь-якого організму.
Біолог 2. Вода також є домом для безлічі рослин і тварин. Розгляньте картинки і скажіть, як пов’язана з водою їхнє життя?
При нестачі води життя живих істот сильно порушується. Рослини без води в’януть і можуть загинути. Тварини, якщо позбавити їх води, швидко гинуть. Наприклад, собака може прожити без їжі 100 днів, а без води – не більше 10 днів.
Без їжі людина може прожити понад місяць, без води – лише кілька днів. Людина за добу вживає від 3 до 6 літрів води.
Біолог 3. Не вмитися, не напитися без води.
Листику не розпустить без води.
Без води прожити не можуть
Птах, звір і людина!
І тому завжди
Всім всюди потрібна вода!
Учитель. Отже, можна зробити висновок, що вода – це життя! Своїми думками снами поділиться інженер.
Інженер. Вода – друг людини. Вона – зручна дорога. По річках і океанах ходять кораблі і човни. Саме тому, здавна багато міст будувалися на берегах річок. Вода оживляє пустелі, підвищує урожай. Мінеральна вода має лікувальні властивості.Гарячі джерела дають тепло, гідроелектростанції – електрику.
Вода – важливий помічник людини.
Учитель. Є на Землі місця, де вода на вагу золота. Поруч хлюпочуться хвилі, а люди купують воду чому? (Морська вода не придатна для пиття.)
Учитель. Надамо слово економістам. У них до нас кілька питань.
Економіст 1. Як ви думаєте, чи багато важить 1 кубометр води? І чи зможе підняти таку кількість води одна людина? (Відповіді дітей.)
– 1 кубометр води важить тонну (1000 кг), а підняти її можуть 15-20 чоловік або підйомний кран.
Чи вистачить води?
Для виробництва 1 т сталі – 150 т води.
Для виготовлення 1 т паперу – 250 т води.
Щоб виростити 1 т буряка – 10 т води.
Економіст 2. Пропоную вам вирішити економічні завдання.
(Робота по картках.)
3адача 1. У квартирі Несправа кран, з якого за годину випливає 1 склянку чистої води. Скільки води витікає за добу?
Завдання 2. При витоку з-під крану води за добу набирають одне відро. Скільки відер набереться за тиждень? За 3 тижні?
Учитель. Але в житті часто буває так, що люди забувають про ціну води. Послухаємо істориків.
Історик 1. Я пропоную вам послухати старовинну легенду про вірменське каменотеси. У стрімкій скелі він просвердлив отвір, з якого текла тонка цівка цілющої вологи. На скелі він висік слова про те, що ця скеля священна і що отвір в ній не можна розширювати. І все ж через століття знайшлася людина, яка на догоду миттєву вигоду розширив отвір. Вода пішла сильніше, гучніше. Людини оголосили героєм. Але слава його була недовгою. Незабаром джерело висох, а за ним «висохла» і село.
Учитель. Як ви розумієте слова «село висохла»? (Так як ніде стало взяти воду, люди стали залишати свої будинки, і село перестала існувати, тобто «висохла».)
Учитель. Таким чином, природні джерела не можна вважати невичерпними. Прочитайте прислів’я, придумані різними народами. Вони жили далеко один від одного, але все цінували воду. Поясніть сенс прислів’їв.
Вода – мати полів, а без матері не проживеш. (Китайське прислів’я)
Ми не цінуємо воду до тих пір, поки не висохне колодязь. (Англійське прислів’я)
Крапля за краплею – утворюється озеро, а перестане капати – утворюється пустеля. (Узбецька прислів’я)
Физкультминутка
Учитель. Свою точку зору висловлять екологи.
Еколог 1. Чистої води на Землі стає все менше. Заводи і фабрики, електростанції споживають багато води і одночасно забруднюють її відходами виробництва.
Риба, рослини, звірі – все живе гине в такій воді. Брудні води отруюють повітря, викликають захворювання. Але чи є межа забруднення вод? Адже це не може тривати нескінченно.
Берегти воду – це означає берегти життя, здоров’я, красу навколишнього світу.
Еколог 2. До тих пір поки в водойми потрапляло не дуже багато шкідливих домішок, повного забруднення не відбувалося. Чому? Тому що вода володіє дивовижною здатністю самоочищатися.
Це виглядає приблизно так: шкідливі домішки осідають на дно, розкладаються, знищуються бактеріями, розбавляються свіжими водами (так як вода – хороший розчинник) і стають нешкідливими.
Так може тривати до тих пір, поки води забруднюються не надто швидко і не в великій кількості. Але в наш час все більше стічних вод скидається в водойми. Вода не встигає самоочищатися.
(Робота в зошиті – № 1 с. 25.)
Учитель. А зараз слово краєзнавцю.
Краєзнавець. Річечка уздовж околиці текла
Неголосна …
Але ми її любили – діти.
Адже вона першою була для нас
І, значить, кращою на світі.
Зараз в ній якийсь непотріб
І ржавлю, і слиз зелена
І хвощ болотний виліз …
Неначе люди метою задалися
Вбити її – і свого добилися.
Учитель. До опису, яких водойм нашої місцевості можна віднести ці рядки? До яких наслідків все це може привести? Доведіть.
(Робота в парах – розробка правил охорони водойм.)
Учитель. Детальніше про захворювання, викликаних забрудненою водою, ми можемо дізнатися у лікаря. Чому не можна пити воду з-під крана?
Лікар.Вода, яка тече з-під крана, хлорується. Це робиться для того, щоб у воді загинули хвороботворні мікроби. Навесні і восени хлор часто відчувається в воді і на запах, і на смак, в цей же час вода буває каламутною через присутність в ній інших домішок. Подивіться, як хлор діє на різні тканини.
Потрапляючи в організм, хлор завдає шкоди людині не так швидко і явно, як представлено в досвіді. Але внутрішні тканини нашого організму теж руйнуються. Тому воду краще пити відфільтрованої або, по крайней мере, відстояною і кип’яченою.
Учитель. Вислухаємо синоптиків. Чому не можна гуляти без парасольки під дощем?
Синоптик 1. В наш час, коли навколо міст, селищ багато промислових підприємств, гуляння під дощем стало небезпечним. Часто зустрічаються опади у вигляді розведеної азотної або сірчаної кислоти.
Все це відбувається через забруднення навколишнього середовища. Ви запитаєте: який зв’язок між промисловими підприємствами і дощем? Давайте подивимося. Перед нами фабрика. Вона зі своїх труб викидає в повітря газоподібні відходи виробництва. Вони піднімаються вгору і осідають в хмарах. Подує вітер і віднесе хмари далі від фабрики. Потім з хмар піде дощ, і цього краплями на наші голови випадають шкідливі речовини.
Синоптик 2. Кислотні дощі завдають величезної шкоди природі та здоров’ю людини. Вода в морях, річках, озерах стає непридатною для життя.
У Канаді, наприклад, через часті кислотних дощів більше 4 тисяч озер оголошено мертвими. У Норвегії зникла риба в половині озер південної частини країни.
Кислотні дощі роз’їдають не тільки все живе, але і споруди з металу (мости, літаки, машини і т. Д.)
Підсумок уроку.
Учитель. Давайте відповімо на питання, поставлене на початку уроку: чому потрібно берегти і охороняти воду?
Вода входить до складу будь-якого організму.
Вода – це життя, краса, здоров’я.
Вода – помічник людини.
Кількість води обмежена.
Вода забруднюється.
Читання виведення по темі уроку в підручнику с. 61.
Тестування «Бережи воду!»
Діагностика емоційного ставлення до уроку.
Учень 1. О, люди, мислю я,
У всіх у нас є мати одна
На ім’я Природа!
Учень 2. У ній для всіх вистачає доброти
І ми живемо, зафіксувавши навіки,
В душі її прекрасні риси –
Поля, луки, ліси, моря і річки.
Учень 3. Три скарбу у природи є:
Вода, земля і повітря – три її основи.
Яка б не грянула біда –
Все відродиться знову.
Домашнє завдання – с. 58-61, № 2 с. 35.
МОУ «Старосеславінская середня загальноосвітня школа»
Відкритий урок
по навколишнього світу по темі
«Чому потрібно берегти і охороняти воду?”
Учитель – Гладишева М. В.
2009 – 2010 навчальний рік

Завантажити оригінальний файл у форматі Word (1,5 MiB, 1 065 hits)

ХЛОПЦІ, ЧОМУ ПОТРІБНО БЕРЕГТИ І ОХОРОНЯТИМУТЬ ВОДУ?
Вода входить в будь-який організм, вона важлива для організму речовина.
Організм людини складається на половину з води.
На 1 кг тіла корови – 600 г води.
Качки-700 г води.
У медузи на 100 г тіла-99 г води.

Вода також є домом для безлічі рослин і тварин.
Дуже важко доводиться живим істотам при нестачі води.

Рослини в’януть і можуть загинути.
Тварини, якщо їх позбавити води, швидко гинуть.
Людина може прожити без води і їжі до 100 днів, а без води – не більше 10 днів.
Вода оживляє пустелі, підвищує врожаї.
Вода – друг людини.
Вона – зручна дорога.
Вода – важливий помічник для людини.
Гідроелектростанції дають електрику.
Що для охорони водойм можуть зробити дорослі і діти?
-Не можна допускати, щоб в водоймах мили транспорт.
-Не можна в воду кидати сміття, залишати сміття на березі.
-Треба стежити за чистотою води, розчищати джерела і струмки.
Пам’ятайте про ціну води!
Воду не можна вважати – невичерпним природним джерелом!
Три скарбу у природи є:
Вода, земля і повітря – три її основи
Яка б не грянула біда
Цілі вони – все відродиться знову.