Підсвічник на осінню тематику. Скляний свічник своїми руками. Все що необхідно для роботи

Урок позакласного читання на тему: «Письменники-натуралісти Е.Чарушін, В. Біанкі, М. Пришвін про тварин».

3 класс.Учітель: Безух Людмила Петрівна

оволодіння учнями вміння виявляти художні особливості та визначати тему творчості письменників

закріплення знання книжкового апарату;

ознайомлення з біографією письменників;

ознайомлення з творами автора;

розвиток пам’яті, вміння аналізувати і узагальнювати, визначати якості особистості за вчинками;

розвиток усного та писемного мовлення;

розвиток творчих здібностей;

виховання позитивних якостей характеру на прикладі прочитаних творів;

виховання дбайливого і дбайливого ставлення до тварин, до природи і любові до батьківщини;

виховання любові до читання.

Цілі і завдання уроку.

Ознайомити учнів з розповідями і казками письменників-анималистов.

Виховувати безкорисливе ставлення до природи, повагу і співчуття до тварин.

Розвивати спостережливість, мова, навички швидкого і усвідомленого читання текстів, мислення.

Формування читацького інтересу.

Формування якостей творчого читача (уважне, вдумливе читання, осмислення ролі засобів мовної виразності; особливу увагу не тільки до сенсу слова, але і до його формі).

Знайомство з новим жанром “природничий казка”.

Погляд на творчість письменника через його твори.

Робота над специфікою дитячої літератури.

Учні розширять свій читацький кругозір, навчаться прогнозувати зміст оповідання з його заголовку. читати і сприймати на слух твори, вибирати види діяльності на уроці. переказувати прочитане, придумувати свої розповіді та казки про тварин, бачити і розуміти вчинки героїв

мультимедійна установка, виставка книг, хрестоматії з позакласного читання, презентації, книжки-творчі роботи учнів

Підготовка до первинного сприйняття.
(Вступне слово вчителя)
– На сьогоднішньому занятті я пропоную вам відвідати літературну вітальню, господинею якої є гостя нашого уроку. Давайте ближче з нею познайомимося, в чому нам допоможе загадка , Послухайте:
Чи не кущ, а з листочками,
Чи не сорочка, а зшита,
Не людина, а розповідає.

– Правильно, це книга. Подивіться, скільки різних книг прийшло до нас на урок! Всі вони такі різні і барвисті.
– Скажіть, а які твори можуть бути написані в книгах? (Вірші, оповідання, казки …)
– А як ви думаєте, могли б ми прожити без книг? Чому?
– Для чого вони нам потрібні?
– Ось послухайте, будь ласка, уривок з вірша С.В. Михалкова
«Як би жили ми без книг» Ти уяви собі на мить,
Як би жили ми без книг?
Що б робив учень,
Якщо не було б книг,
Якщо б все зникло разом,
Що писалося для дітей:
Від чарівних добрих казок
До веселих повістей.
Ти хотів розвіяти нудьгу,
На питання знайти відповідь.
Простягнув за книжкою руку,
А її на полиці немає!
Ні, не можна собі уявити,
Щоб такий момент виник,
І тебе могли залишити
Всі герої дитячих книг.

Без книг, хлопці, ми нікуди. Книга знайомить нас з минулим, дозволяє

розібратися в сьогоденні і немов на крилах несе нас в майбутнє. Це єдина «машина часу», за допомогою якої можна здійснювати захоплюючі подорожі.

6. Самовизначення до діяльності. .

Слайд 2-10. ЗАГАДКИ .

а) На вівчарку він схожий,

Що не зуб-то гострий ніж.

Він біжить, вишкіривши пащу,

На вівцю готовий напасти.

б) Велетень в бору живе,

Він ласун-любить мед.

Коли зіпсується погода,

Лягає спати, та наполгода.

в) Сама рудувата,

Їй не треба пиріжка,

Їй би з’їсти півника.

г) Хто з ялинкам спритно скаче

І злітає на дуби?

Хто в дуплі горішки ховає,

Сушить на зиму гриби?

д) Недоторка весь в голках

Я живу в норі під ялинкою.

Хоч відкриті навстіж двері,

Але до мене не входять звірі.

– В яку групу можна об’єднати відгадки? (Про тварин)

Сформулюйте тему нашого уроку. Про що або про кого ми будемо читати?

Перед вами виставка книг.

Що об’єднує ці книги? (Це книги про тварин, для дітей, пізнавальні

Робота по темі уроку

учитель: Відгадуючи загадки про природу, діти пізнають світ рослин, тварин, спостерігають за явищами природи. Але важливо не просто мати багато знань про природу, набагато важливіше зберегти мир тварин і рослин на нашій планеті, навчитися користуватися природними багатствами, не завдаючи їй величезної шкоди.

Людина – творіння природи. Любов до природи – природне почуття нормальної людини. Але бувають люди з якоюсь особливою любов’ю: у їх присутності краще ростуть самі примхливі рослини, їх не бояться самі полохливі тварини. Здається, сама природа тільки і чекає моменту, щоб розкрити їм свої таємниці.

Такими людьми були дитячі письменники, як В. Біанкі, М.Прішвін.Е.Чарушін. Розповіді та казки цих письменників улюблені маленькими читачами саме тому, що в них яскраво відчувається любов до природи, захоплення перед її мудрістю, красою.

Давайте трошки ближче познайомимося з творчістю цих пісателей.У нас 3 команди. Кожна команда отримала домашнє завдання: познайомитися з творчістю конкретного автора.

Слово команді Єніна Аріни.

Ми підготували матеріал про Біанкі Віталій Валентинович

Слово команді Вінярської Дар’ї .

Ми підготували презентацію про творчість М. Пришвіна.

Слово команді Онишко Дмитра.

Ми підготували слайди про письменника Євгенії Чарушину.

Євген Іванович Чарушин – справжній майстер дитячої книги про тварин. Народився він в 1901 році в місті В’ятці, який тепер називається містом Кировом. Батько письменника був архітектором-художником (проектувальник і будівельник будівель). Він навчив сина добре малювати. Багато що про рідну природу Чарушин дізнався від матері. Вона була майстерним садівником і городником. Допомагав їй збирати насіння квітів, приносив з лісу рідкісні рослини і саджав їх у саду біля будинку. У будинку Чарушину завжди жили собаки і кішки, на вікнах стояли банки з рибами, в клітинах виспівували і свистіли птиці. Разом з матір’ю хлопчик вигодовував качок, розводив кроликів. Траплялося інколи, батько привозив зайчат, спійманих під час сінокосу. Хлопчик підкладав їх до кролиця і спостерігав, як ростуть і розвиваються його полохливі вихованці.

А зараз ми трішечки відпочинемо. Физминутку.

учитель: – А зараз ми переходимо до вивчення оповідань наших авторів, і попрацюємо в командах

Як ви думаєте, за назвою можна здогадатися, про що розповідь? – А тепер давайте перевіримо наші припущення. Відкрийте сторінку 52-54 і починайте читати. (Читання мовчки)

Припустімо, хто міг купати ведмежат? – В яку пору року сталася ця історія? Перевірте свої припущення.

Третя команда буде працювати з твором Е.Чарушіна

А кого ми називаємо друзями? – Чи дійсно виправдає таку назву цей розповідь, ви зараз і переконайтеся.

Командирам підійти і взяти завдання для колективного обговорення:

Назви яких рослин і тварин є в оповіданні? Прочитай.

Яка частина розповіді здалася особливо кумедною? Розкажи.

З яким настроєм ти дочитав розповідь?

Розкажи, як подружилися лисеня і щеня.

Прочитайте, як дружать вже виросли Огарок і Васька?

Хлопці, хто з вас підготував інші твори письменників-натуралістів?

Пришвін розповідає, як унадився до нього на підвіконня літати грачонок. Господар підгодовував його грец і постійно запитував: «Кашки хочеш, дурашка?». Коли через місяць закінчилася крупа і їсти стало нічого, сталося ось що:

Стук-стук! – на підвіконні грак довбає в скло.

«Ось і м’ясо!» – з’явилася у мене думка (я був дуже голодний).

Відкриваю вікно, і хвать його. А він стриб від мене на дерево. Я в вікно за ним до сучку. Він вище. Я лізу. Він вище і на саму верхівку. Я туди не можу, дуже хитається. Він же, шельма, дивиться на мене зверху і каже:

Хо-чешь каш-ки, ду-раш-ка?

Раз йшов я по берегу нашого струмка і під кущем зауважив їжака; він теж помітив мене, згорнувся і застукав: тук-тук-тук. Дуже схоже було, як якщо б далеко йшов автомобіль. Я доторкнувся до нього кінчиком чобота; він страшно пирхнув і піддав своїми голками в чобіт.

Я забрав його додому. Їжак заліз під ліжко і не висував носа.

Коли стемніло, я запалив лампу і – здрастуйте! Їжачок вибіг з-під ліжка. Він, звичайно, подумав на лампу, що це місяць зійшов в лісі. І так він пустився бігати по кімнаті, уявляючи, що це лісова галявина!

… Ось не знаю, скільки я спав, чую: знову у мене в кімнаті робота. Їжачок біжить по кімнаті, і на колючках у нього яблуко. Прибіг в гніздо, склав його там і за іншим біжить в куточок.

Так ось і влаштувався у мене їжачок. А зараз я, як чай пити, неодмінно його до себе на стіл і то молока йому наллю на блюдечко – вип’є, то булочки дам – ​​з’їсть.

СИЛАЧ
Земля, розпушена мурашиної роботою, зверху покрилася брусницею, а під ягодою зародився гриб, і мало-помалу наголошуючи своєї пружною капелюшком, підняв вгору над собою цілий звід з брусницею, і сам, абсолютно білий, здався на світло.

БІЛКИ
При першому світанку виходимо по одному в різні боки в ялинник за білками.
побачив зачаїлася білку і, чекаючи її, вирішив написати собі що-небудь в книжечку про спостереження. Зовсім тихо, дуже повільним рухом руки я виймаю з сумки книжку і олівець.
І тільки написалось слово, прямо як раз в книжку падає зверху Шелушков від шишки. Здогадуюся, що нагорі якраз наді мною сидить білка з ялинової шишкою. Вона зачаїлася, коли я прийшов, але тепер її мучить цікавість, живий я чи зовсім зупинився, як дерево, і їй вже не небезпечний. Бути може, навіть вона навмисне для проби пустила на мене Шелушков, почекала трохи і іншу пустила і третю. Її мучить цікавість, вона більше тепер, поки не з’ясує,
нікуди не піде. Я продовжую писати. В цей час білка кинула цілу шишку і мало не вибила у мене книжку з рук. Краєм ока я бачу, як вона обережно спускається з сучка на сучок, ближче, ближче і ось прямо з-за спини поверх плеча мого дивиться, дурненька, в мої рядки.

Творча робота-презентація дитячих книжок-саморобок

Ви, в рамках проекту «Творимо казку самі», теж стали авторами книг. Як виявилося, ці книги теж про природу.

(Виступи учнів і виставка дитячих робіт)

Хлопці, зверніть увагу на дошку: в 3 будиночках – три різних мешканця. Покормите того з них, з яким у вас схоже настрій.

Про які письменників ви дізналися сьогодні на уроці?

Чим цікаві їхні твори?

Яким чином потрібно спостерігати за природою?

Хочеться ще раз подякувати видавництво “Амфора” за чудові дитячі книги серії “Шкільна бібліотека”, в яких, як я вже не раз писала, прекрасно все – і зміст, і ілюстрації, і ціна. Сьогодні на поличці дві збірки коротких оповідань про природу з ілюстраціями Євгена Чарушина (огляд 🙂 – авторський збірник “Балакуча сорока” і “Воробьішкіна весна” Миколи Сладкова.

Микола Сладков – це та класика, як Пришвін і Біанкі, яку не можна не читати дітям, якщо ми хочемо показати їм красу світу і мудрість природи, відкрити таємниці всього живого, прищепити любов і виховати дбайливе ставлення до тварин і рослин. Сладков поєднує в собі літературний талант чудового оповідача і ерудицію вченого, мова його оповідання легкий, а сюжети цікаві і достовірні. До книги зібрані улюблені нами з дитинства маленькі розповіді з циклів “Біг їжачок по доріжці” і “Воробьішкіна весна”. З них можна дізнатися, чому листопада рябий, з білим снігом і проталинах, з чого починається прихід весни, як з першим дощиком виростають гриби, чому їжачок боїться сову, а також почитати історії про весняну галасливого життя горобців. Кращі ілюстрації, які тільки можна собі уявити до малишових розповідями Сладкова – це натуралістичні і живописні роботи Чарушина.Так що цей збірник всім дуже раджу, відмінна книга для знайомства з творчістю Сладкова.

Якість книги прекрасне: зменшений формат, зручний для самостійного перегляду малюками, тверда глянцева обкладинка, дуже щільна біла офсетний папір, великий шрифт і дуже хороша друк.
в “Лабіринті”
До збірки “Балакуча сорока” увійшли чудові короткі пізнавальні розповіді Євгена Чарушина з його ж ілюстраціями. Зміст кілька перетинається з книгою “Великі і маленькі” (збігаються 4 оповідання: Білка з білченяти, Олениха з оленяти, Лиса з лисенятами, Бобри), але більшість ілюстрацій до цих же розповідей – інші. А решта 7 оповідань (волчишка, Сорока, Гаяр, Лисенята, Про зайчат, Лісовий кошеня і Пищик) в інших збірниках Амфори не зустрічаються.

Ці книги будуть цікаві і корисні дитині довгий час – від слухання до самостійного читання – розповіді короткі, шрифт великий і зручний, є буква Е.

Якість книги серійне, тобто прекрасне:

Осіннє час досить меланхолійний і сумне, починає відчуватися дефіцит фізичного і душевного тепла. У хід йдуть теплі пледи, каміни, какао, коти і так далі. Ми намагаємося створити найбільш душевну атмосферу.

Осінній свічник з листя, зроблений своїми руками – відмінний елемент декору, який підходить саме для такої мети!

Виріб можна охарактеризувати так – красиво, атмосферно, тепло і дуже просто. Її може зробити кожен, навіть раніше не займаючись виготовленням подібних речей. Погляньте і переконайтеся в цьому самі.

Основою осіннього підсвічники з листя буде звичайна банку. Для початку нам потрібно обмазати її клеєм. Використовуйте кисть, намагайтеся рівномірно промазати кожен куточок.

Підберіть кілька красивих жовтих або червоних листа для декорування вироби. У нашому прикладі вибрано кленовий, але ви можете використовувати будь-які. Укладаємо його на серветку і прикладаємо до поверхні банки, приклеюючи його до стінки.

Дивіться на рисунок, так повинен виглядати осінній свічник з листя в проміжному варіанті, в процесі виготовлення.

Коли клей висохне, ставимо всередину невелику свічку, підпалюємо її, вимикаємо світло і насолоджуємося! Все гранично просто, проте красиво і ефектно.

Сьогодні стало дуже модним прикрашати свої квартири і заміські будинки предметами інтер’єру, які тим чи іншим чином відображають пору року, яка за вікном. Якщо із зимою багатьом все зрозуміло, адже всі ми вбираємо новорічні ялинки, розвішуємо на дверях різдвяні вінки і розставляємо свічки. Те, приміром, з осені не все так просто.

Новинний портал «сайт» в цій статті підготував для Вас кілька цікавих ідей, як легко, красиво, а головне не дорого, змінити своє житло, зробити його затишним і ошатним, по осінньому розкішним і чарівним.

осінній декор

Осінній декор своїми руками

Отже, золота пора – осінь. Найпростішим способом прикрасити свій будинок по-осінньому – це розставити в красиві наповнити або настільні вази гілки з пожовклим листям. Гілочки рекомендується попередньо помити і промокнути паперовим рушником.

Вінок Осіннє листя

Так само дуже цікаво виглядають пишні вінки з осіннього листя, розкладені на підлозі, полицях, підвіконнях або журнальних столиках.

Зберіть красиві і акуратні осінні листочки однакового розміру, при необхідності промийте їх і просушіть, а потім нанизати їх щільно один до одного на дріт. Завдяки дроті Ви зможете надати листю найрізноманітнішу форму. Як варіант – акуратний вінок.

осінній вінок

Осінній вінок своїми руками

Всі ми звикли до вже традиційним різдвяним вінком, якими ми прикрашаємо вікна і двері напередодні Нового року і Різдва. А чому б не змайструвати красивий осінній вінок, який буде чудовою прикрасою домашнього інтер’єру або вхідних дверей.

Для прикраси осінніх вінків Ви можете використовувати сухі гілки дерев і кущів, золотисті опале листя, квіти, жолуді і шишки.

В якості підстави саморобного осіннього вінка можна використовувати туго сплетені сухі гілки, зафіксувати які можна за допомогою дроту. Так само в якості основи для саморобного осіннього вінка підійде самий звичайний картон, металева вішалка або пінопласт.

Як доповнення до прикраси осіннього вінка Ви можете використовувати мішковину, атласні стрічки, декоративну тасьму або канатну мотузку.

осінній свічник

Осінній свічник своїми руками

Для того щоб зробити незвичайний осінній свічник зовсім не обов’язково бути видатним майстром декоративно-прикладного мистецтва.

Наприклад, Ви можете зробити оригінальний осінній свічник зі звичайних скляних стаканів і сухих гілок. Гілки приклейте до склянки вертикально за допомогою гарячого клею. Всередину розмістіть маленькі свічки.

Ще один варіант – використовувати маленькі скляні баночки і осінні опале листя. Приклейте листя до баночці і прикрасьте декоративним джгутом. Всередину помістіть свічки.

осінні свічки

Осінні свічки своїми руками

Якщо у Вас є в господарстві великі свічки, то їх можна прикрасити і зробити предметом інтер’єру.

Приклейте на двосторонній скотч до кожної свічці по парочці красивих осінніх листочків. Зафіксуйте декоративної ниткою і зав’яжіть бантик.

осіння ваза

З великою рівною гарбуза, можна зробити оригінальну вазу для квітів. Для цього всього лише необхідно зрізати верхівку гарбуза і вибрати всю м’якоть з неї. Потім всередину гарбуза помістити банку або відро, наповнене водою. А потім розмістити розкішний букет осінніх квітів.

осінні намиста

Осінні намисто своїми руками

Для формування бус Ви можете використовувати найрізноманітніші природні матеріали. Це можуть бути: шипшина, жолуді, каштани, маленькі яблучка, горобина і т.д.

В якості основи для бус можна використовувати нитку, мотузку або дріт. Остання дасть Вам можливість споруджувати найрізноманітніші форми: серце, спіраль, квадрат, овал і т.д.

осінні картини

Картина Осіннє листя

І наостанок, погодьтеся, самі осіннє листя, мають дивовижну форму і забарвлення. Помістіть сподобалися Вам листочки в фоторамку і повісьте на стіну.

А якщо поєднати осіннє листя і фольгу, то може вийти щось неймовірно красиве.