Чому людей різних рас відносять до одного виду?

5 відповідей на питання “Чому людей різних рас відносять до одного виду?”

1. Чому людей різних рас відносять до одного виду?
ВІДПОВІДЬ: Люди всіх рас відносяться до виду людина розумна, тому що мають однакову кількість і форму хромосом в соматичних клітинах, від міжрасових шлюбів народжуються плідне потомство, вони подібні за будовою, життєдіяльності, розумовому розвитку.
2. У чому полягає биосоциальная природа людини?
ВІДПОВІДЬ: Людина є біологічною істотою, тому що, як і всі живі організми, здатне до обміну речовин, росту, розвитку, розмноження і т.д … Але в той же час, він є соціальним істотою, так як він живе і розвивається в суспільстві. Його становлення як людини можливо тільки в процесі виховання і навчання в суспільстві.
3. Які біологічні та соціальні фактори антропогенезу?
ВІДПОВІДЬ: Біологічні: природний відбір, боротьба за існування, спадкова мінливість, ізоляція і дрейф генів. Соціальні: громадський спосіб життя і трудова діяльність.
4. Чим доводиться приналежність людини до класу Ссавців?
ВІДПОВІДЬ: Вигодовувати потомство молоком, шкіра багатошарова з різними залозами, мають рогові освіти – волосся, зародок розвивається в матці, великі півкулі покриті корою мозку, складну поведінку, турбота про потомство і ін.
5. Чому в рідкісних випадках у окремих людей з’являються атавізми?
ВІДПОВІДЬ: ознаки древніх предків (атавізми) закладені в геномі людини; в процесі еволюції деякі древні ознаки втрачають своє значення і контролюючі їх гени не виявляються в фенотипі; в рідкісних випадках ці гени починають функціонувати і відбувається порушення індивідуального розвитку організму, виявляються ознаки древніх предків.

1) люди різних рас містять в клітинах однаковий набір хромосом;
2) від міжрасових шлюбів народяться діти, які при досягненні статевої зрілості здатні розмножуватися;
3) люди різних рас подібні за будовою, процесам життєдіяльності, розвитку мислення.
Хатня миша – ссавець роду Миші. Вихідний ареал – Північна Африка, тропіки та субтропіки Євразії; слідом за людиною поширилася повсюдно. Мешкає в природних умовах, харчується насінням. Веде нічний і сутінковий спосіб життя. У посліді зазвичай народжується від 5 до 7 дитинчат. Які критерії виду описані в тексті? Відповідь поясніть.
1) географічний критерій – ареал;
2) екологічний критерій – особливості харчування, зміна активності протягом доби, проживання в певних екологічних умовах;
3) фізіологічний критерій – число дитинчат може бути.
Які ароморфози привели до виникнення типу Членистоногі?
1) виникнення зовнішнього скелета;
2) виникнення членистих кінцівок;
3) виникнення поперечно-смугастої мускулатури.
Який тип природного відбору спрямований на збереження мутацій, що ведуть до меншої мінливості середньої величини ознаки?
Стабілізуючий відбір.
Що є одиницею еволюції згідно синтетичної теорії еволюції (СТЕ)?
Популяція.

Які особливості будови скелета людини в зв’язку з прямоходінням? Наведіть не менше чотирьох особливостей.
відповідь
1) склепінна стопа;
2)
таз розширений, має вигляд чаші;
3)
вигини в хребті (S-образний хребет);
4)
грудна клітка широка (розширена в сторони).
Наведіть не менше трьох прогресивних біологічних ознак людини, які він придбав в процесі тривалої еволюції.
відповідь
1) Збільшення обсягу мозку, ускладнення мислення.
2) Прямоходіння.
3) Протиставлення великого пальця руки.
У чому полягає биосоциальная природа людини?
відповідь
Людина є біологічною істотою, тому що, як і всі живі організми, здатне до обміну речовин, росту, розвитку, розмноження і т.д.Але в той же час, він є соціальним істотою, так як він живе і розвивається в суспільстві. Розвиток у дитини мовлення і мислення можливо тільки в процесі виховання і навчання в суспільстві.
Які біологічні та соціальні фактори антропогенезу?
відповідь
Біологічні: природний відбір, боротьба за існування, спадкова мінливість, ізоляція і дрейф генів. Соціальні: громадський спосіб життя і трудова діяльність, використання вогню, розвиток мови.
Поясніть, чому людей різних рас відносять до одного виду.
відповідь
Тому що представники різних рас подібні морвологіческі, біохімічно, фізіологічно, мають подібну поведінку, однакову кількість і будова хромосом, легко схрещуються і дають плідне потомство.
Завдання частини А по цій темі

Відповідь: 1) схожість будови, процесів життєдіяльності, поведінки;
2) генетичну єдність – однаковий набір хромосом, їх будова;
3) від міжрасових шлюбів з’являється потомство, здатне до розмноження.
108.В давньої Індії підозрюваному у злочині пропонували проковтнути жменю сухого рису. Якщо йому це не вдавалося, винність вважалася доведеною. Дайте фізіологічне обгрунтування цього процесу.
Відповідь: 1) ковтання – складний рефлекторний акт, який супроводжується слиновиділення і роздратуванням кореня мови;
2) при сильному хвилюванні різко гальмується слиновиділення, в роті стає сухо, і ковтальний рефлекс не виникає.
109.Найдіте помилки в наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, в яких вони зроблені, поясніть їх.
1. До складу харчового ланцюга біогеоценозу входять продуценти, консументи і редуценти. 2. Першою ланкою харчового ланцюга є консументи. 3. У консументов на світлі накопичується енергія, засвоєна в процесі фотосинтез. 4. У темновой фазі фотосинтезу виділяється кисень. 5. Редуценти сприяють звільненню енергії, накопиченої консументами і продуцентами.
Помилки допущені в пропозиціях:
1) 2 – першою ланкою є продуценти;
2) 3 – консументи не здатні до фотосинтезу;
3) 4 – кисень виділяється в світловий фазі фотосинтезу.
110.Какови причини недокрів’я у людини? Вкажіть не менше трьох можливих причин. Відповідь: 1) великі крововтрати;
2) неповноцінне харчування (недолік заліза і вітамінів і ін.);
3) порушення утворення еритроцитів в кровотворних органах.
111.Муха-осовідка подібна за забарвленням і формою тіла з осою. Назвіть тип її захисного пристосування, поясніть його значення і відносний характер пристосованості.
Відповідь: 1) тип пристосування – мімікрія, наслідування забарвлення і форми тіла незахищеного тваринного захищеному;
2) схожість з осою попереджає можливого хижака про небезпеку бути ужалених;
3) муха стає здобиччю молодих птахів, у яких ще не виробився рефлекс на осу.
112.Составьте харчовий ланцюг, використовуючи всі названі нижче об’єкти: перегній, павук-хрестовик, яструб, велика синиця, кімнатна муха. Визначте консументов третього порядку в складеної ланцюга.
Відповідь: 1) перегній -> кімнатна муха -> павук-хрестовик -> велика синиця -> яструб;
2) консументи третього порядку – велика синиця.
113.Найдіте помилки в наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, в ко-торих зроблені помилки, виправте їх.
1. Кільчасті черви – це найбільш високоорганізовані тварини зрізу інших типів черв’яків. 2. Кільчасті черви мають незамкнуту кровоносну систему. 3. Тіло кільчастого хробака складається з однакових члеників. 4. Порожнина тіла у кільчастих хробаків відсутня. 5. Нервова система кільчастих хробаків представлена ​​навкологлотковим кільцем і спинний нервової ланцюжком.
Помилки допущені в пропозиціях:
1) 2 – Кільчасті черви мають замкнуту кровоносну систему;
2) 4 – Кільчасті черви мають порожнину тіла;
3) 5 – нервова ланцюжок розташована на черевній стороні тіла.
114.Назовіте не менше трьох ароморфозов у ​​наземних рослин, які дозволили їм першими освоїти сушу. Відповідь обґрунтуйте.
Відповідь: 1) виникнення покривної тканини – епідермісу з устьицами, – сприяє захисту від випаровування;
2) поява провідної системи, що забезпечує транспорт речовин;
3) розвиток механічної тканини, яка виконує опорну функцію.
115.Об’ясніте, з чим пов’язана велика різноманітність сумчастих ссавців в Австралії і відсутність їх на інших континентах.
Відповідь: 1) Австралія відокремилася від інших материків в період розквіту сумчастих до появи плацентарних тварин (географічна ізоляція);
2) природні умови Австралії сприяли дивергенції ознак сумчастих і активному видоутворення;
3) на інших континентах сумчасті були витіснені плацентарних ссавців.
116.В яких випадках зміна послідовності нуклеотидів ДНК не впливає на структуру і функції відповідного білка?
Відповідь: 1) якщо в результаті заміни нуклеотиду виникає інше кодон, що кодує ту ж амінокислоту;
2) якщо кодон, що утворився в результаті заміни нуклеотиду, кодує іншу амінокислоту, але з подібними хімічними властивостями, що не зраджує структуру білка;
3) якщо зміни нуклеотидів відбудуться в міжгенних або нефункціонуючих ділянках ДНК.
117.Чому відносини між щукою і окунем в екосистемі річки вважають кон-конкурентні?
Відповідь: 1) є хижаками, харчуються схожою їжею;
2) мешкають в одному водоймищі, потребують подібних умовах для життя, взаємно пригнічують один одного.
118.Найдіте помилки в наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, в ко-торих зроблені помилки, виправте їх.
1. Основні класи типу членистоногих – Ракоподібні, Павукоподібні і Комахи. 2. Комахи мають чотири пари ніг, а павукоподібні – три пари. 3. Річковий рак має прості очі, а павук-хрестовик – складні. 4. У павукоподібних на черевці розташовані павутинні бородавки. 5. Павук-хрестовик і хрущ дихають за допомогою легеневих мішків і трахей.
Помилки допущені в пропозиціях:
1) 2 – комахи мають три пари ніг, а павукоподібні – чотири пари;
2) 3 – річковий рак має складні очі, а павук-хрестовик – прості;
3) 5 – у хруща немає легеневих мішків, а є тільки трахеї.
119.Какови особливості будови і життєдіяльності шапинкових грибів? Назвіть не менше чотирьох особливостей.
Відповідь: 1) мають грибницю і плодове тіло;
2) розмножуються спорами і грибницею;
3) за способом харчування – гетеротрофи;
4) більшість утворюють мікоризу.
120.Какіе ароморфозів дозволили древнім земноводним освоїти сушу.
Відповідь: 1) поява легеневого дихання;
2) формування розчленованих кінцівок;
3) поява трикамерного серця і двох кіл кровообігу.
121.Почему чисельність промислових рослиноїдних риб може різко со-крат при знищенні в водоймі хижих риб?
Відповідь: 1) знищення хижаків призводить до різкого зростання чисельності рослиноїдних риб і посилення конкуренції між ними;
2) велика чисельність рослиноїдних риб сприяє зменшення кормової бази, поширенню серед них різних захворювань, це призведе до масової загибелі риб.
122.Найдіте помилки в наведеному тексті, виправте їх. Вкажіть номери пред-пропозицій, в яких зроблені помилки, поясніть їх.
1. Велике значення в будові і життєдіяльності організмів мають білки. 2. Це біополімери, мономерами яких є азотисті основи. 3. Білки входять до складу плазматичної мембрани. 4. Багато білки виконують в клітці ферментативну функцію. 5. У молекулах білка зашифрована спадкова інформація про ознаки організму. 6. Молекули білка і тРНК входять до складу рибосом.
помилки допущені в пропозиціях:
1) 2 – мономерами білків є амінокислоти;
2) 5 – спадкова інформація про ознаки організму зашифрована в молекулах ДНК;
3) 6 – до складу рибосом входять молекули рРНК, а не тРНК.
123.По якими ознаками царство грибів відрізняється від царства рослин? Назвіть не менше трьох ознак.
відповідь:
1) гриби – гетеротрофи, не здатні до фотосинтезу;
2) гриби відрізняються будовою і хімічним складом клітини: не мають хлоропластів, клітинна стінка містить хітин, запасне поживна речовина – глікоген;
3) тіло грибів утворено гіфами.
124.У промислових районах Англії протягом XIX-XX століть збільшилася кількість метеликів березового п’ядуна з темним забарвленням крил в порівнянні зі світлим забарвленням. Поясніть це явище з позиції еволюційного вчення і визначте форму відбору.
відповідь:
1) в потомстві популяції метеликів народжуються і світлі, і темні форми;
2) в забруднених кіптявою промислових районах з потемнілих стовбурів птахами усуваються світлі особини, тому через ряд поколінь переважною формою в популяціях стали метелики з темним забарвленням;
3) зміна забарвлення в популяціях метеликів – прояв рушійною форми природного відбору.
125.Какіе особливості хромосом забезпечують передачу спадкової інфор-мації? Відповідь: 1) містять ДНК, в якій закодована спадкова інформація; 2) здатні до Самоудвоение за рахунок реплікації ДНК; 3) здатні рівномірно розподілятися в клітинах при розподілі, забезпечуючи наступність ознак.
126.Зачем людина розводить в спеціальних лабораторіях невеликих комах із загону перетинчастокрилих – яйцеедов і наїзників?
Відповідь: 1) ці хижі комахи відкладають свої яйця в яйця і личинки комах шкідників;
2) цим вони скорочують чисельність комах – шкідників сільського господарства.
127.Почему людина без небезпечних наслідків вживає в їжу білки у вигляді м’яса, риби, яєць, а вводити білки відразу в кров для харчування хворих ні в якому разі не можна?
Відповідь: 1) білки в травному тракті, в шлунку, в кислому середовищі розщеплюються до амінокислот ферментами пептидазами;
2) в кров потрапляють вже амінокислоти і розносяться до клітин тканин;
3) введення в кров чужорідних білків викличе імунну реакцію, відторгнення, можлива навіть загибель хворого.
12
?
ТОП 5 статей:
Економічна сутність інвестицій – Економічна сутність інвестицій – довгострокові вкладення економічних ресурсів строком більше 1 року для отримання прибутку шляхом …
Тема: Федеральний закон від 26.07.2006 N 135-ФЗ – На підставі вивчення ФЗ № 135, дайте максимально короткий визначення наступних понять із зазначенням статей і пунктів закону …
Сутність, функції і види управління в телекомунікаціях – Цілі досягаються за допомогою різних принципів, функцій і методів соціально-економічного менеджменту …
Схема побудови базисних індексів – Індекс (лат. INDEX – покажчик, показник) – відносна величина, що показує, у скільки разів рівень досліджуваного явища …
Тема 11. Міжнародне космічне право – Правовий режим космічного простору і небесних тіл. Принципи діяльності держав з дослідження …

1. Чому людей різних рас відносять до одного виду?
ВІДПОВІДЬ: Люди всіх рас відносяться до виду людина розумна, тому що мають однакову кількість і форму хромосом в соматичних клітинах, від міжрасових шлюбів народжуються плідне потомство, вони подібні за будовою, життєдіяльності, розумовому розвитку.
2. У чому полягає биосоциальная природа людини?
ВІДПОВІДЬ: Людина є біологічною істотою, тому що, як і всі живі організми, здатне до обміну речовин, росту, розвитку, розмноження і т.д .. Але в той же час, він є соціальним істотою, так як він живе і розвивається в суспільстві . Його становлення як людини можливо тільки в процесі виховання і навчання в суспільстві.
3. Які біологічні та соціальні фактори антропогенезу?
ВІДПОВІДЬ: Біологічні: природний відбір, боротьба за існування, спадкова мінливість, ізоляція і дрейф генів. Соціальні: громадський спосіб життя і трудова діяльність.
4. Чим доводиться приналежність людини до класу Ссавців?
ВІДПОВІДЬ: Вигодовувати потомство молоком, шкіра багатошарова з різними залозами, мають рогові освіти – волосся, зародок розвивається в матці, великі півкулі покриті корою мозку, складну поведінку, турбота про потомство і ін.
5. Чому в рідкісних випадках у окремих людей з’являються атавізми?
ВІДПОВІДЬ: ознаки древніх предків (атавізми) закладені в геномі людини; в процесі еволюції деякі древні ознаки втрачають своє значення і контролюючі їх гени не виявляються в фенотипі; в рідкісних випадках ці гени починають функціонувати і відбувається порушення індивідуального розвитку організму, виявляються ознаки древніх предків.